口吃俗称“结巴”。不少人认为口吃是一种病, 更有人说口吃是天生的, 因此想尽办法, 到处求医, 但治来治去总不见好, 这是为什么呢? 因为造成口吃的原因并不是发音器官构造上有毛病, 而是说话技能上的一种缺陷, 这种缺陷的产生多半与精神紧张或经常模仿别人口吃有关。

　　儿童到了两三岁时, 模仿性很强, 如果跟口吃的人生活在一起, 就很容易跟着学口吃,许多人的口吃都是这么学来的; 也有少数的儿童是因为教育方法不恰当, 受到惊吓或精神上受到创伤而造成的; 极少数儿童是因为得过脑炎、白喉、麻疹等病引起的。凡是能造成儿童情绪紧张的环境, 都会使口吃加重。例如, 当老师或家长要求患口吃的儿童迅速地回答问题或做其它紧迫的事情, 都能加重儿童的口吃。

　　因此, 对口吃的儿童说话时要慢一点儿, 口齿要清楚, 要有节奏, 有感情, 千万不要去模仿儿童不准确的发音或用儿童难以理解的言语同他们讲话, 如果儿童口吃伴有模糊不清的发音, 应首先矫正语音, 然后再矫正口吃。

　　为了防止儿童口吃, 安排好儿童的日常生活和培养良好的卫生习惯是很重要的。儿童日常的生活要有规律, 要按照规定的时间吃饭, 保证足够的睡眠和休息。不要强迫3 ～ 7 岁的儿童牢记各种长篇故事或不适应他们语言能力的诗歌。

　　矫正儿童口吃的关键是要培养一个良好的讲话习惯。对于患口吃的儿童, 父母、老师应耐心教导, 告诉他怎样把话讲清楚, 如何正确表达自己的意思。如果他讲对了, 就要鼓励他“讲得好”, 帮助他树立学习掌握讲话技巧的信心。如果他讲话不清楚或不流畅, 也要耐心听完, 不要中途打断或随意责骂, 使孩子以后在人前不敢讲话, 或造成精神紧张, 一说话就口吃。

　　音乐可以在矫正儿童口吃方面发挥良好的作用。有节奏的唱歌、朗诵对儿童语言训练有一定的帮助, 儿童听了音乐之后, 因心情愉快, 分散说话时的注意力, 不是仅关注讲话的动作, 这样, 就能使儿童容易讲出自己要说的话。讲故事也是帮助儿童矫正口吃的一种方法。家长可以让孩子叙述幼儿园、学校里的事情; 与孩子对话, 讲看的新书、新电视剧。需要注意的是, 家长、老师要有耐心, 同时要求口吃的儿童也心平气和, 不慌不忙。每次时间不要过长, 时间长了容易使患口吃的儿童感到精神疲倦, 一般2 0 ～ 3 0 分钟即可。

　　父母或学校、幼儿园老师对患口吃的儿童要给予多方面的温暖和帮助, 周围的人也不要戏弄、嘲笑或故意模仿儿童的口吃。

作者：未知 文章来源：不详 更新时间：2006-11-3